تأکید بر ارتقای کیفیت آموزش و مهارت‌آموزی در نشست مدیران آموزش و پرورش غرب مازندران

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، نشست مدیران و رؤسای آموزش و پرورش قطب سه استان، روز چهارشنبه ششم آبان‌ماه، با حضور اوانی معاون آموزش متوسطه و کاظمی رئیس اداره فنی‌وحرفه‌ای آموزش و پرورش مازندران و ۱۲ نفر از مدیران و رؤسای آموزش و پرورش مناطق رامسر تا محمودآباد،، به میزبانی منطقه چمستان برگزار شد.
این نشست با هدف بررسی برنامه‌ها و چالش‌های حوزه آموزش متوسطه، تبادل تجربیات مدیریتی، هم‌اندیشی برای ارتقای شاخص‌های آموزشی و تقویت هماهنگی میان مناطق آموزشی قطب سه استان برگزار شد.
اوانی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران، در این نشست با اشاره به موفقیت‌های چشمگیر دانش‌آموزان استان در کسب رتبه‌های برتر و ارتقای معدل امتحانات کتبی، بر ضرورت برنامه‌ریزی هدفمند برای تثبیت و استمرار این دستاوردها تأکید کرد.
وی تشکیل تیم راهبری برای شناسایی و تعیین اولویت‌های آموزشی، پیش‌بینی و آمادگی در برابر حوادث و شرایط پیش‌بینی‌نشده، برنامه‌ریزی دقیق و پیگیری مستمر فعالیت‌ها را از الزامات ارتقای کیفیت آموزشی برشمرد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران همچنین با اشاره به اهمیت توانمندسازی نیروی انسانی، اجرای مؤثر طرح «باران» و برگزاری دوره‌های توانمندسازی معلمان را از برنامه‌های مهم در مسیر بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری عنوان کرد.
در بخش دیگری از این نشست، کاظمی، رئیس اداره فنی‌وحرفه‌ای آموزش و پرورش مازندران، با تأکید بر جایگاه راهبردی هنرستان‌ها در تربیت نیروی انسانی ماهر، اظهار داشت: هنرستان‌ها کانون تربیت شغلی و حرفه‌ای هستند و با ارائه مهارت‌های متناسب با نیاز بازار کار، می‌توانند نقش مؤثری در توسعه تولید، اشتغال‌آفرینی و خلق ثروت ملی ایفا کنند.
وی آموزش همراه با تولید، پایش کمی و کیفی عملکرد هنرستان‌ها، توجه به ظرفیت‌های مهارتی دانش‌آموزان و برگزاری جشنواره کسب‌وکار و رویداد TED را از محورهای مهم توسعه و تقویت آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای برشمرد.
در ادامه، مدیران و رؤسای آموزش و پرورش قطب سه استان نیز به تشریح برنامه‌ها، ظرفیت‌ها، مسائل و چالش‌های آموزشی مناطق تحت مدیریت خود پرداختند و دیدگاه‌ها و پیشنهادهایشان را برای بهبود کیفیت آموزش و رفع موانع موجود مطرح کردند.
این نشست با بحث و تبادل نظر پیرامون راهکارهای ارتقای شاخص‌های آموزشی، تقویت مهارت‌آموزی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های مشترک مناطق و افزایش هماهنگی مدیریتی در حوزه آموزش متوسطه همراه بود.