معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش مازندران بر ضرورت برنامه‌ریزی منسجم برای هفته آموزش ابتدایی، تقویت نظارت بر مدارس، اجرای دقیق طرح نماد و توجه ویژه به ارتقای کیفیت یادگیری و کاهش بازماندگی از تحصیل تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، اصغریان، معاون آموزش ابتدایی استان، در نشست تبیین برنامه‌های آموزش ابتدایی با محوریت طرح حامی و بازماندگان از تحصیل، با اشاره به جایگاه و ظرفیت‌های ویژه مازندران در حوزه آموزش ابتدایی، بر تدوین تقویم اجرایی روزانه برای هفته آموزش ابتدایی تأکید کرد و گفت: تجلیل از دانش‌آموزان و فرهنگیان برگزیده جشنواره‌ها و رویدادهای آموزشی، تکریم پیشکسوتان و بهره‌گیری از تجربیات ارزشمند آنان باید در برنامه‌های این هفته مورد توجه قرار گیرد.
وی با تأکید بر ضرورت تقویت نظارت میدانی و ارزیابی مستمر عملکرد مدارس افزود: ارائه گزارش‌های ماهانه از وضعیت آموزشی شهرستان‌ها، شناسایی چالش‌ها و برنامه‌ریزی برای رفع مشکلات از اولویت‌های آموزش ابتدایی استان است. اصغریان همچنین اجرای دقیق طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) را ضرورتی انکارناپذیر دانست و تصریح کرد: شناسایی به‌موقع دانش‌آموزان در معرض آسیب، آگاه‌سازی خانواده‌ها و ارائه حمایت‌های هدفمند، نقش مؤثری در تأمین سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دارد.
معاون آموزش ابتدایی مازندران با اشاره به پیش‌بینی فعالیت ۴۶ پایگاه سوادآموزی در مدارس ابتدایی استان، بر همکاری مدیران مدارس و هماهنگی بخش‌های مختلف آموزش و پرورش برای تحقق اهداف سوادآموزی تأکید کرد. وی همچنین هم‌افزایی با معاونت پرورشی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سایر نهادهای مرتبط را در اجرای برنامه‌های هویتی و تربیتی ضروری دانست. در ادامه این نشست نیز بر بهره‌گیری از ظرفیت برنامه استانی «پنجره امید» و طرح‌های حمایتی و تربیتی با هدف تحقق عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری، کاهش بازماندگی از تحصیل و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی تأکید شد.
