مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تأکید بر عملیاتی شدن شعار «عدالت، کیفیت و هویت» در مدارس، شناسایی دانش‌آموزان نیازمند حمایت ویژه، جذب بازماندگان از تحصیل و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را از اولویت‌های مهم آموزش ابتدایی استان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ عنوان کرد.
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، فریدون کلبادی‌نژاد در جلسه تبیین برنامه‌های آموزش ابتدایی با محوریت طرح «حامی» و بازماندگان از تحصیل، با اشاره به شناسایی ۲۵ هزار دانش‌آموز نیازمند حمایت ویژه اظهار کرد: برنامه‌های آموزشی و تربیتی باید از مرحله سیاست‌گذاری و جلسات اداری فراتر رفته و با رویکرد مدرسه‌محوری، آثار ملموس خود را در کلاس‌های درس و فرایند یاددهی و یادگیری نشان دهند. وی اجرای هدفمند طرح «حامی» را گامی مؤثر در ارتقای کیفیت آموزش دانست و بر شناسایی، اولویت‌بندی و حمایت مستمر از دانش‌آموزان متناسب با نیازهای آموزشی و تربیتی آنان تأکید کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اجرای طرح «شهید محمودوند» و جذب یک‌هزار و ۲۰۵ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل افزود: بازماندن حتی یک دانش‌آموز از چرخه آموزش قابل چشم‌پوشی نیست و ضروری است با بهره‌گیری از ظرفیت خیرین، مشارکت‌های مردمی و همکاری دستگاه‌های مرتبط، موانع اقتصادی، خانوادگی و اجتماعی تحصیل دانش‌آموزان شناسایی و برطرف شود. وی همچنین اجرای جدی برنامه «نماد» و غربالگری دانش‌آموزان از دوره ابتدایی را ضرورتی اساسی در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و کاهش ترک تحصیل برشمرد.
کلبادی‌نژاد در ادامه، بهره‌گیری از خرد جمعی، تقویت اجتماعات یادگیری و تبادل تجربه میان مدیران، معلمان، راهبران و سرگروه‌های آموزشی را از الزامات ارتقای کیفیت آموزش دانست و بر تدوین راهکارهای اجرایی متناسب با نیاز واقعی مدارس تأکید کرد. در این نشست همچنین آیین افتتاحیه طرح «حامی» (حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان) برگزار و از کتاب «پنجره امید» با موضوع روایت‌هایی از شناسایی و جذب دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در مقطع ابتدایی رونمایی شد.
